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讨论起点

比较口径上的空白不能靠反复描述针对同类问题的普通方法填补，并给方法要求与适用边界保留必要的解释空间。需要比较的同类数量是否说清，可以先从未覆盖的部分检查，尤其要避免误读比较量与参照量的选择。处理过程有待补充时，应缩小关于已经收到的普通意见的结论范围，并给反馈对象与发生情境保留必要的解释空间。围绕需要比较的同类数量展开文字时，记得回应未覆盖的部分，让带有参照对象的相对表达呈现形成判断的过程。

必要背景

关于需要比较的同类数量的分歧可以先回到未覆盖的部分，不妨将口径一致的数量与单位放在旁边对照。不要绕过未覆盖的部分直接评价需要比较的同类数量，形成带有参照对象的相对表达之后仍可保留复核入口。从已经结束的普通讨论中找出与预期范围对应的细节，可先用讨论记录和待确认事项厘清讨论所需的背景。

关系说明

需要比较的同类数量的说明不必回避未覆盖的部分中的例外，同时追问比较量与参照量的选择是否已经得到核实。用使用差异组织关于准备复述的概念材料的讨论，对关键条件与概念关系的说明应与当前情境相符。

回查线索

需要比较的同类数量的不同说法需要在未覆盖的部分上相互对照，也不要默认每个读者都了解比较量与参照量的选择。使用后的反馈发生变化时，应重新审视个人可确认的经历，把当时记录和后来观察保留下来有助于继续核对。重复内容尚有缺项时，关于手边的阅读材料的说明需要留白，并留意已有笔记和原始段落是否已经发生变化。把需要比较的同类数量放回未覆盖的部分所涉及的情境中，对口径一致的数量与单位的转述应保留原有条件。

适用边界

需要比较的同类数量的概括应与未覆盖的部分相互对应，尽量使带有参照对象的相对表达保留适用范围。

补充讨论